最宝典:犹太教育成功的秘密是…|犹太教育宝典 第一式
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每年四月中旬(具体日期根据犹太历法),我坐在一个巨大的桌子旁,父亲一旁是我,一旁是我弟弟,此时我们一大家子在庆祝犹太人的逾越节。
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逾越节在犹太传统里是最重要的节日之一。和住棚节、五旬节一起代表犹太传统里庆贺的朝圣节日。
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除了节日里暖洋洋的家庭氛围,逾越节是犹太节日里我最爱的节日,不只是因为美食,更多的是因为这个节日里的家宴仪式传统。
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 不 会 问 问 题 的 孩 子 最 笨 

 

 

那晚,一家老小,男男女女围桌而坐,一起诵读“哈加达”——一本引导我们整晚的传统书籍,记叙了犹太人从埃及奴役到应许之地“以色列”的典故。

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在仪式餐桌上,我们鼓励年轻一代积极参与到问问题的环节,为了更好理解这个圣经故事,我们犹太人自己的故事。

 

读完了逾越节的故事,接下来我们会进行有趣的环节,让最年长的家庭成员读“哈加达”,这是为了让我们知道《托拉》(犹太圣经)里的四个孩子:聪明的孩子,邪恶的孩子,简单的孩子和不会问问题的孩子。

 

这四个孩子的排序和《托拉》无关,和道德水平无关,他们被按照智能水平来排列——聪明的孩子第一,第二是聪明但是邪恶的孩子,然后是简单的孩子,最后才是那个不会问问题的孩子。

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 相似的内容,不同的结果 

 

 

和地球上很多上小学的学生一样,中国,美国或者以色列,历史课都是学校课程的一部分,但是“圣经课堂”让以色列的历史课很特别,我们不单单学习通史,更多偏向于我们自己的故事,自己的犹太传说。漫长深厚的5000年历史,被作为世俗或者正统小学的必修课。

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作为一个小孩,除了体育课我们能踢足球、打篮球,我不喜欢任何其他课(有谁爱上课吗?)。和历史课不同,《圣经》课却是我认为最好的课程,每次我都翘首以盼,说出我在历史课里不能说的话。

 

正如历史课上老师所做的,圣经课上的老师也做了一样的事。不外乎是老师和我们分享讲述一个特定的故事,然后是课堂讨论和考试检测。不同的是,历史课是讲述历史故事的事实,探讨是为了更好地理解其中的细节,比如何时发生,怎么发生的。而圣经课专注于一个问题:为什么——为什么会发生?为什么他不这样做而那样做?

 

犹太人有句《托拉》里的老话,“我们的圣经有70张脸”。这不是说犹太圣经有70张人脸,而是指它能从70种不同的角度分析阐述,这一切取决于读者,8岁的天真孩子或者80岁的阅历老者都能找到他们合适的角度理解。和其他课程相比,比如数学、历史或者地理,圣经课堂里没有对错之分,没有黑白之分,它可以是各种颜色,取决于你从哪个角度看。

 

 

 


两个犹太人,三个观点 

 

 

成为犹太人就是要问问题,我父母常常这样告诉我们,《塔木德》(一本拉比整理的教义律法巨著)不断告诉我们,问问题促使我们质疑、思考和挑战现状。

 

我清楚记得我的童年时期里,我们去博物馆,去看书,去剧院,我父亲努力让我们学习更多的新事物。不过,我父亲和犹太教育不同于其他人、其他宗教和其他民族的地方是,强调不是我们学到的东西(相同的信息),而是学习方法更重要。

 

作为犹太人,我们不把学习当做目的达成,而是当做一个过程,一个课程。学习不是达到目标的工具,它不是关于知识,而是关于智慧。

 

贯穿我们整个犹太教育的是,我们学习怎么从过去获得知识、故事和其他东西,将他们用在当下的复杂世界里。我们不学习纯粹的知识,我们学习怎么使用他们。

 

“两个犹太人就有三个观点”,这是一句古老的幽默谚语。是的,没有什么比这句话更能描述犹太人的学习方式,辩论方式和提出问题的方式了。

 

不管是和父亲准备学校的演讲,或是最近看到的雕塑,父亲总是让我们回答两个核心问题:什么和为什么?你想的是什么?为什么你会这样想?只要你能用清晰的逻辑解释清楚是什么和为什么,你的答案就是对的。

 

遇到一个6岁的孩子或成年的(犹太或者以色列)人,如果你试着告诉他们你的观点或者告诉他们该怎么做,你马上会听到一个犹太人神奇的词“为什么”,为什么你这样想?为什么我要这样做?为什么我们不能那样做?

 

关于“领导“的定义和其中的困难?根据具体情况和领导的性格还有他带领的人而定,不过有一点可以确定的是,没有一个名族的比犹太人更难被领导,从圣经时期(摩西作为领袖)到现代,犹太人和以色列人都很难被领导,我们不安定于一处,不轻易接受任何时期,我们想知道为什么,问问题,挑战任何事物,最后变成不断在过程中“找茬”却保证最好的结果。

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学习不停,问题不止

 

 

从犹太人家庭里长大并从父亲那儿接收典型的犹太教育,我学到了,在生活中,就像逾越节的“哈加达”,不会成长、落后的人不是那些没有问正确问题的人,而是根本不会问问题的人。

 

当你问问题,你会开始思考,当你开始思考,你就开始学习,当你开始学习你就开始成长。这就是犹太教育告诉我们的,学习不停,问题不止。

 

When you ask questions, you think, when you think, you learn, when you learn, you grow. This is what our Jewish education teaches us; to never stop learning, to never stop asking questions.

 

 

 

RAFA专栏将会发送8篇亲身经历的犹太教育文章,欢迎关注,尽请期待!

 

 

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